L’approccio autobiografico nell’educazione di gruppi di adolescenti con diabete: una ricerca qualitativa sui suoi effetti
L’approccio autobiografico è stato proposto come mezzo di cura in campiscuola estivi della durata di nove giorni che hanno coinvolto gruppi di adolescenti affetti da diabete mellito di tipo 1. È stato dimostrato che condividere con gli altri la propria storia di malattia permette di superare i sentimenti di diversità e
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